1.ABORDANDO A RELAÇÃO DE EULER ATRAVÉS DO OBJETO DE APRENDIZAGEM UMA PLETORA DE POLIEDROS: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

作　　者：Viviane Beatriz Hummes ;Adriana Breda

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2011 ;9(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116666

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2.Torre de Hanói virtual e a construção do conceito de Função Exponencial no Ensino Médio

作　　者：Adriana Breda ;Viviane Beatriz Hummes ;Valderez Marina do Rosário Lima

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2013 ;11(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116854

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3.Theory and Practice of Lesson Study in Mathematics: An International Perspective

作　　者：Viviane Beatriz Hummes

出　　处：REDIMAT: Journal of Research in Mathematics Education. 2019 ;8(3):339-340.doi:10.17583/redimat.2019.4789

出版社：Hipatia Press

文章 ID：249306015

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4.Criterios de idoneidad didáctica en una clase basada en el Lesson Study

作　　者：Viviane Beatriz Hummes ;Adriana Breda ;María José Seckel 等

出　　处：Praxis & Saber. 2020 ;11(26):1-14.doi:10.19053/22160159.v11.n26.2020.10667

出版社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

文章 ID：249284419

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5.O ensino de equações do primeiro grau à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa: uma proposta sobre a noção de equivalência como conceito subsunçor

作　　者：Viviane Beatriz Hummes ;Adriana Breda ;Márcia Rodrigues Notare Meneguetti

出　　处：REMAT. 2018 ;4(1):102-114.doi:10.35819/remat2018v4i1id2716

出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

文章 ID：249142368

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6.O ensino de equações do primeiro grau à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa: uma proposta sobre a noção de equivalência como conceito subsunçor

作　　者：Viviane Beatriz Hummes ;Adriana Breda ;Márcia Rodrigues Notare Meneguetti

出　　处：REMAT. 2018 ;4(1):102-114.doi:10.35819/2447-2689remat2018v4i1id2716

出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

文章 ID：255185420

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7.ABORDANDO A RELAÇÃO DE EULER ATRAVÉS DO OBJETO DE APRENDIZAGEM UMA PLETORA DE POLIEDROS: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

作　　者：Viviane Beatriz Hummes ;Adriana Breda

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2012 ;9(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185432193

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