作　　者：MAUD DESCHUYTENEER ;STIJN DE RAMMELAERE ;WIM FIAS

出　　处：Psychology Science. 2005 ;47(01).

出 版 社：Pabst Science Publishers

文 章 ID：46866634

作　　者：TOM VERGUTS ;WIM FIAS

出　　处：Psychology Science. 2005 ;47(01).

出 版 社：Pabst Science Publishers

文 章 ID：46866677

作　　者：JAN BACHOT ;WIM GEVERS ;WIM FIAS 等

出　　处：Psychology Science. 2005 ;47(01).

出 版 社：Pabst Science Publishers

文 章 ID：46866682

作　　者：Kerensa tiberghien ;Wim Notebaert ;Bert De Smedt 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2017 ;3(3):598-619.doi:10.5964/jnc.v3i3.124

出 版 社：PsychOpen

文 章 ID：255003940

作　　者：Wim Fias

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2019 ;5(3):260-261.doi:10.5964/jnc.v5i3.272

出 版 社：PsychOpen

文 章 ID：255003977

作　　者：Kerensa tiberghien ;Wim Notebaert ;Bert De Smedt 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2018 ;3(3):598-619.doi:10.5964/jnc.v3i3.124

出 版 社：PsychOpen

文 章 ID：1027241007

作　　者：Jean-Philippe van Dijck ;Elger Abrahamse ;Steffi Kesteloot 等

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2022 ;14(3).

出 版 社：International Electronic Journal of Elementary Education

文 章 ID：1037978862