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4篇

出版年度

	2020	1篇
	2015	1篇
	2012	1篇
	2009	1篇

作者

	Walker, Joshua	4篇
	Allison, John R.	1篇
	Ceprano, Maria Anne	1篇
	Feldman, Robin	1篇
	Goodrich, Julie	1篇

	Jeruss, Sara	1篇
	Lemley, Mark A.	1篇
	Metzen, Lauren	1篇
	Poloncarz, Kasey	1篇
	Riggie, Alisson	1篇
	Rose, David	1篇
	Yorio, Whitney	1篇

来源期刊

	Duke Law & Technology Review	1篇
	Journal of Inquiry and Action in Education	1篇
	Santa Clara High Technology Law Journal	1篇
	University of Pennsylvania Law Review	1篇

学科主题

	法律	3篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Extreme Value or Trolls on Top - The Characteristics of the Most-Litigated Patents

作　　者：Allison, John R. ;Lemley, Mark A. ;Walker, Joshua

出　　处：University of Pennsylvania Law Review. 2009 ;158(1):1.

出版社：University of Pennsylvania Law School

文章 ID：94876588

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2.Action Research: Investigating Educators Feelings About Rubrics

作　　者：Riggie, Alisson ;Metzen, Lauren ;Goodrich, Julie 等

出　　处：Journal of Inquiry and Action in Education. 2015 ;6(3):1.

出版社：SUNY Buffalo State

文章 ID：108403376

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3.The America Invents Act 500: Effects of Patent Monetization Entities on US Litigation

作　　者：Jeruss, Sara ;Feldman, Robin ;Walker, Joshua

出　　处：Duke Law & Technology Review. 2012 ;11(2):357-389.

出版社：Duke Law

文章 ID：94768657

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4.IS “ETHICAL AI” A RED HERRING?

作　　者：Walker, Joshua

出　　处：Santa Clara High Technology Law Journal. 2020 ;36(4):445-448.

出版社：Santa Clara Law

文章 ID：251440579

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