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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2011	1篇

作者

	Wanda Hurren	2篇
	Erika Hasebe-Ludt	1篇

来源期刊

	Journal of Curriculum Theorizing	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

	教学理论	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.CALL IT BY ITS NAME: A PARTIAL GLOSSARY ABOUT SEXUAL HARASSMENT FOR FACULTY MEMBERS

作　　者：Wanda Hurren

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2019 ;53(3):629-645.

出版社：Array

文章 ID：231380755

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2.Bringing Curriculum Down to Earth: The Terroir That We Are

作　　者：Wanda Hurren ;Erika Hasebe-Ludt

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2011 ;27(2).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：185524550

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1

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