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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2011	1篇

作者

	Wang, Mo	2篇
	Bi, Yan-Ling	1篇
	Cui, Yulu	1篇
	Ji, Mengxue	1篇
	Li, Juan	1篇

	Wang, Minjuan	1篇
	Yu, Guoliang	1篇
	Zhai, Xuesong	1篇
	Zhang, Baoshan	1篇
	Zhang, Hai	1篇

来源期刊

	Frontiers in Psychology	1篇
	The Psychological Record	1篇

学科主题

心理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Wang, Mo")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Concealing Academic Achievement Information on Adolescent's Self-Concept

作　　者：Zhang, Baoshan ;Wang, Mo ;Li, Juan 等

出　　处：The Psychological Record. 2011 ;61(1):2.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857693

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2.Art Teachers' Attitudes Toward Online Learning: An Empirical Study Using Self Determination Theory

作　　者：Wang, Mo ;Wang, Minjuan ;Zhang, Hai 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:1031.doi:10.3389/fpsyg.2021.627095

出版社：Frontiers Media

文章 ID：260693179

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