1.Mastery learning

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2001 ;Nov 2001.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42018913

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2.Turning back the clock

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2001 ;Dec 2001.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42018923

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3.world is a classroom, The

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2002 ;Jan 2002.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42018960

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4.A certain standard

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2002 ;Mar 2002.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42019004

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5.Climate controlled classroom: A friendly atmosphere can enhance learning for everyone

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2002 ;Apr 2002.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42019017

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6.Keeping students honest

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2002 ;Sep 2002.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42019074

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7.Curbing grade inflation

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2002 ;Oct 2002.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42019090

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8.One of those days

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2002 ;Nov 2002.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42019115

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9.Gaming the Curriculum

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2005 ;Sep 2005.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42019157

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10.Taking flight

作　　者：Wankat, Phillip

出　　处：ASEE Prism. 2000 ;Nov 2000.

出版社：American Society for Engineering Education

文章 ID：42017616

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	2005	4篇
	2004	4篇
	2003	6篇
	2002	7篇
	2001	8篇

	2000	5篇
	1999	5篇
	1998	1篇

	Wankat, Phillip	38篇
	Wankat, Phillip C	2篇

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