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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2013	2篇
	2011	1篇

作者

	Gary Wingenbach	2篇
	Cynthia Akers	1篇
	Michael R. Haynes	1篇
	T. Wayne Atchley	1篇
	Thomas Wayne Atchley	1篇

Wayne Atchley

1篇

来源期刊

	Journal of College Orientation, Transition, and Retention	1篇
	Journal of Instructional Pedagogies	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Comparison of course completion and student performance through online and traditional courses

作　　者：Thomas Wayne Atchley ;Gary Wingenbach ;Cynthia Akers

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2013 ;14(4).

出版社：AU Press

文章 ID：100272708

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2.Foundations of online education at Tarleton State University

作　　者：Wayne Atchley ;Gary Wingenbach

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2011 ;6.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：184235812

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3.The Impact of a Camp Orientation Program on First-Year Academic Engagement and Persistence

作　　者：Michael R. Haynes ;T. Wayne Atchley

出　　处：Journal of College Orientation, Transition, and Retention. 2013 ;20(2).doi:10.24926/jcotr.v20i2.2833

出版社：University of Minnesota Libraries Publishing

文章 ID：1038287205

文章详细

1

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