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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇
	2012	1篇

作者

	Wells, Pamela	3篇
	Bustamante, Rebecca M.	1篇
	Cleveland, Richard E	1篇
	Combs, Julie P.	1篇
	Davis, C. Amelia	1篇

	Dickens, Kristen N	1篇
	Gutierrez de Blume, Antonio P.	1篇
	McBrayer, Juliann Sergi	1篇
	Parker, Jason	1篇

来源期刊

	The Qualitative Report	2篇
	Administrative Issues Journal	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	环境科学、安全科学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Wells, Pamela")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.“If I don't laugh, I'm going to cry”: Meaning Making in the Promotion, Tenure, and Retention Process: A Collaborative Autoethnography

作　　者：Wells, Pamela ;Wells, Pamela ;Dickens, Kristen N 等

出　　处：The Qualitative Report. 2019 ;24(2):334-351.

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：227482169

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2.TEACHER PROFESSIONALISM AND TEAM PERFORMANCE PAY: A MIXED METHODS STUDY

作　　者：Wells, Pamela ;Combs, Julie P. ;Bustamante, Rebecca M.

出　　处：Administrative Issues Journal. 2012 ;2(2):13.

出版社：Southwestern Oklahoma State University

文章 ID：175773485

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3.“You Can Sort of Feel It”: Exploring Metacognition and the Feeling of Knowing Among Undergraduate Students

作　　者：Gutierrez de Blume, Antonio P. ;Wells, Pamela ;Davis, C. Amelia 等

出　　处：The Qualitative Report. 2017 ;22(7):2017-2032.

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：212134728

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