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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2015	2篇
	2014	1篇

作者

	Wen-Wei Chiang	2篇
	Chia-Ju Liu	1篇
	Feng-Hsien Tu	1篇
	Wen-Wei Chiang, Feng-Hsien Tu, Chia-Ju Liu	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	2篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

立陶宛

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Wen-Wei Chiang")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Ninth Grade Student’ Self-assessment in Science: A Rasch Analysis Approach

作　　者：Wen-Wei Chiang ;Wen-Wei Chiang

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;176:200-210.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.462

出版社：Elsevier

文章 ID：1019286514

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2.THE ROLE OF COGNITIVE SCRIPTS IN THE ORGANIZATION OF CAMPUS TOURS

作　　者：Wen-Wei Chiang ;Feng-Hsien Tu ;Chia-Ju Liu

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;13(1):32-45.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174783642

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3.THE ROLE OF COGNITIVE SCRIPTS IN THE ORGANIZATION OF CAMPUS TOURS

作　　者：Wen-Wei Chiang, Feng-Hsien Tu, Chia-Ju Liu

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(4637):32-45.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957789

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1

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