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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Wendy Howard	3篇
	Aimee DeNoyelles	1篇
	Baiyun Chen	1篇
	Gino Perrotte	1篇
	Jenna Frisone	1篇

	Kathleen Bastedo	1篇
	Kelvin Thompson	1篇
	Linda S Futch	1篇
	Minyoung Lee	1篇

来源期刊

Online Learning

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Wendy Howard")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Formative Case Evaluation for the Design of an Online Delivery Model Providing Access to Study Abroad Activities

作　　者：Wendy Howard ;Gino Perrotte ;Minyoung Lee 等

出　　处：Online Learning. 2017 ;21(3):115-134.doi:10.24059/olj.v21i3.1234

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：255229080

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2.“Comfort” as a Critical Success Factor in Blended Learning Courses

作　　者：Linda S Futch ;Aimee DeNoyelles ;Kelvin Thompson 等

出　　处：Online Learning. 2016 ;20(3):140-158.doi:10.24059/olj.v20i3.978

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：255229355

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3.Exploring Best Practices for Online STEM Courses: Active Learning, Interaction & Assessment Design

作　　者：Baiyun Chen ;Kathleen Bastedo ;Wendy Howard

出　　处：Online Learning. 2018 ;22(2):59-76.doi:10.24059/olj.v22i2.1369

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：255229461

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