首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2017	1篇

作者

	Wenjing You	3篇
	Henry Kapteyn	2篇
	Margaret Murnane	2篇
	Peter M. Oppeneer	2篇
	Zhensheng Tao	2篇

	Adra Carr	1篇
	Cong Chen	1篇
	Dmitriy Zusin	1篇
	Fairoja Cheenicode Kabeer	1篇
	Kai Rossnagel	1篇
	Manos Mavrikakis	1篇
	Mark Keller	1篇
	Markus Rollinger	1篇
	Martin Aeschlimann	1篇
	Martin Piecuch	1篇
	Michael Bauer	1篇
	Pablo Maldonado	1篇
	Piotr Matyba	1篇
	Sebastian Emmerich	1篇
	Stefan Mathias	1篇
	Steffen Eich	1篇
	Tibor Szilvási	1篇
	Uwe Thumm	1篇
	Xun Shi	1篇
	Yigui Zhong	1篇
	Yingchao Zhang	1篇

来源期刊

	Proceedings of the National Academy of Sciences	2篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇

学科主题

	自然科学总论	2篇
	工业技术	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	德国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Wenjing You")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Distinguishing attosecond electron–electron scattering and screening in transition metals

作　　者：Cong Chen ;Zhensheng Tao ;Adra Carr 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2017 ;114(27):E5300-E5307.doi:10.1073/pnas.1706466114

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：198338039

文章详细全文下载
2.Coherent modulation of the electron temperature and electron–phonon couplings in a 2D material

作　　者：Yingchao Zhang ;Xun Shi ;Wenjing You 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2020 ;117(16):8788-8793.doi:10.1073/pnas.1917341117

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：260996574

文章详细全文下载
3.Research on the Relationship between Learning Engagement and Learning Completion of Online Learning Students

作　　者：Wenjing You

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2022 ;17(1).doi:10.3991/ijet.v17i01.28545

出版社：Kassel University Press

文章 ID：1036915917

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有