首页期刊浏览 2025年02月22日星期六

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Wesal Al-Omari	2篇
	Dina A. Al-Jamal	1篇
	Ruba Miqdadi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Education Studies	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Wesal Al-Omari")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Epistemological Perceptions of the Relationship between Physics and Mathematics and Its Effect on Problem-Solving among Pre-Service Teachers at Yarmouk University in Jordan

作　　者：Wesal Al-Omari ;Ruba Miqdadi

出　　处：International Education Studies. 2014 ;7(5):39.doi:10.5539/ies.v7n5p39

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：90461141

文章详细全文下载
2.Thinking Green: Analyzing EFL Textbooks in Light of Ecological Education Themes

作　　者：Dina A. Al-Jamal ;Wesal Al-Omari

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(14):151-157.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203641146

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有