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5篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2011	2篇

作者

	Wildy, Helen	5篇
	Anderson, Michelle	1篇
	Chapman, Elaine	1篇
	Clarke, Simon	1篇
	Demir, Selcuk	1篇

	Ersozlu, Alpay	1篇
	Karakus, Mehmet	1篇
	Li, Ping	1篇
	McHardy, Janet	1篇
	Usak, Muhammet	1篇
	Yao, Lei	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Education	2篇
	Australian Journal of Language and Literacy	1篇
	Frontiers in Psychology	1篇
	Psihologija	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

	塞尔维亚语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	塞尔维亚	1篇
	瑞士	1篇

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共 5 条记录

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1.Guest editorial.

作　　者：Anderson, Michelle ;Wildy, Helen

出　　处：Australian Journal of Education. 2011 ;(August).

出版社：Sage Publications, Inc.

文章 ID：185007577

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2.Improving the small rural or remote school: the role of the district.

作　　者：Clarke, Simon ;Wildy, Helen

出　　处：Australian Journal of Education. 2011 ;(August).

出版社：Sage Publications, Inc.

文章 ID：185007578

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3.How less-skilled adult readers experience word-reading.

作　　者：McHardy, Janet ;Wildy, Helen ;Chapman, Elaine

出　　处：Australian Journal of Language and Literacy. 2018 ;(January).

出版社：Australian Literacy Educators' Association

文章 ID：218288942

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4.A model of attitudinal outcomes of teachers' psychological capital

作　　者：Karakus, Mehmet ;Ersozlu, Alpay ;Demir, Selcuk 等

出　　处：Psihologija. 2019 ;52(4):363-378.doi:10.2298/PSI181114008K

出版社：Društvo psihologa Srbije

文章 ID：241341408

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5.Health-Promoting Leadership: Concept, Measurement, and Research Framework

作　　者：Yao, Lei ;Li, Ping ;Wildy, Helen

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:350.doi:10.3389/fpsyg.2021.602333

出版社：Frontiers Media

文章 ID：259297651

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