1.Uso de jogos e o ensino da cultura africana na metodologia dos projetos criativos ecoformadores

作　　者：João Fabrício Guimara Somariva ;Marlene Zwierewicz ;William Casagrande Candiotto 等

出　　处：Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID). 2011 ;0(0).

出版社：Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID)

文章 ID：100816199

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2.Possibilidades de objetivação dos princípios didáticos que embasam uma Aprendizagem Desenvolvimental para a organização de um currículo na área da Matemática

作　　者：William Casagrande Candiotto ;Iuri Kieslarck Spacek ;Eloir Fátima Mondardo Cardoso

出　　处：Obutchénie. 2021 ;5(2):304-327.doi:10.14393/OBv5n2.a2021-61403

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：262540786

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3.A categoria utilidade subjacente às tendências em Educação Matemática: discussão a partir da Pedagogia Histórico-Crítica

作　　者：Iuri Kieslarck Spacek ;William Casagrande Candiotto

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(2):1-9.doi:10.33448/rsd-v10i2.12676

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：260767578

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4.Um esboço sobre a natureza dos objetos da matemática

作　　者：Iuri Kieslarck Spacek ;William Casagrande Candiotto ;Ademir Damazio

出　　处：Educação e Filosofia. 2021 ;35(73).doi:10.14393/REVEDFIL.v35n73a2021-57450

出版社：Edufu – Editora da Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：1037095302

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	Iuri Kieslarck Spacek	3篇
	Ademir Damazio	1篇
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	Eloir Fátima Mondardo Cardoso	1篇

	教育学	2篇
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	教育	1篇

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	Educação e Filosofia	1篇
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	João Fabrício Guimara Somariva	1篇
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