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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2013	1篇
	2011	1篇

作者

	William Swann	3篇
	Elaine C. Hatfield	1篇
	Katherine Aumer	1篇
	M.Kathleen Cripe	1篇
	Rosemary Frey	1篇

来源期刊

	International Online Journal of Education and Teaching	1篇
	Interpersona: An International Journal on Personal Relationships	1篇
	Journal of Learning Design	1篇

学科主题

	教育	2篇
	心理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	1篇
	澳大利亚	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.BALANCING RESOURCES AND VALUE IN DISTANCE EDUCATION COURSE REVIEWS: A CASE STUDY AT A MID-SIZED PUBLIC UNIVERSITY

作　　者：William Swann ;William Swann ;M.Kathleen Cripe 等

出　　处：International Online Journal of Education and Teaching. 2018 ;5(4):753-766.

出版社：Informascope

文章 ID：253522336

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2.Perspectives and Research on the Concept of Race within the Framework of Multiracial Identity

作　　者：Katherine Aumer ;Elaine C. Hatfield ;William Swann 等

出　　处：Interpersona: An International Journal on Personal Relationships. 2011 ;5(2):168-203.doi:10.5964/ijpr.v5i2.63

出版社：PsychOpen

文章 ID：101782700

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3.The impact of applied cognitive learning theory on engagement with e-learning courseware

作　　者：William Swann

出　　处：Journal of Learning Design. 2013 ;6(1):61.doi:10.5204/jld.v6i1.119

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：264524260

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1

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