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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Cheuk Pui Kwong	1篇
	Michael Parker	1篇
	Nanda Lucky Prasetya	1篇
	Sri Linuwih Menaldi	1篇
	William Wisser	1篇

来源期刊

MedEdPublish

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Does blended learning hinder underprivileged medical students' academic performance?

作　　者：Nanda Lucky Prasetya ;Sri Linuwih Menaldi ;William Wisser 等

出　　处：MedEdPublish. 2021 ;10(1):1-12.doi:10.15694/mep.2021.000009.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：259180239

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