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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2011	2篇

作者

	Winchester-Seeto, Theresa	3篇
	Coulson, Debra	2篇
	Harvey, Marina	2篇
	Mackaway, Jacqueline A	2篇
	Piggott, Leanne	1篇

来源期刊

	Journal of University Teaching and Learning Practice	2篇
	Journal of University Teaching & Learning Practice	1篇

学科主题

	教育	2篇
	各级教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Winchester-Seeto, Theresa")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Practical and Pedagogical Aspects of Learning Through Participation: the LTP Assessment Design Framework

作　　者：Mackaway, Jacqueline A ;Winchester-Seeto, Theresa ;Coulson, Debra 等

出　　处：Journal of University Teaching & Learning Practice. 2011 ;8(3):5.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：94738148

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2.Practical and Pedagogical Aspects of Learning Through Participation: the LTP Assessment Design Framework

作　　者：Mackaway, Jacqueline A ;Winchester-Seeto, Theresa ;Coulson, Debra 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2011 ;8(3):5.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：185307330

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3.‘'Workplace’ or Workforce: What Are We Preparing Students For?

作　　者：Winchester-Seeto, Theresa ;Piggott, Leanne

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2020 ;17(4):11-18.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：254476927

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