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4篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	Wolf Langewitz	4篇
	Claudia Kiessling	2篇
	Alexander Kiss	1篇
	Claudia Steiner	1篇
	Gertrud Hofer	1篇

	Helena Langewitz	1篇
	Marcel Eggler	1篇
	Marina Sleptsova	1篇
	Paul Grossman	1篇
	Peter Tschudi	1篇

来源期刊

	Canadian Medical Education Journal	1篇
	GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung	1篇
	Synthesis philosophica	1篇
	Translation and Interpreting	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	哲学、宗教	1篇
	教育学	1篇
	翻译学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	克罗地亚	1篇
	加拿大	1篇
	澳大利亚	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1."I feel we don't really understand each other": Interpreting medication instructions for a Turkish-speaking diabetes patient

作　　者：Gertrud Hofer ;Marcel Eggler ;Marina Sleptsova 等

出　　处：Translation and Interpreting. 2015 ;7(3):63-75.doi:10.12807/t&i.v7i3.390

出版社：University of Western Sydney

文章 ID：184663275

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2.The longitudinal curriculum social and communicative competencies within Bologna-reformed undergraduate medical education in Basel

作　　者：Claudia Kiessling ;Wolf Langewitz

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2013 ;30:1-20.doi:10.3205/zma000874

出版社：German Medical Science

文章 ID：103983525

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3.Die Macht der Atmosphären. Die Beziehung zwischen Arzt und Patient

作　　者：Wolf Langewitz ;Helena Langewitz

出　　处：Synthesis philosophica. 2018 ;33(2):455-473.doi:10.21464/sp33209

出版社：Croatian Philosophical Society

文章 ID：236154402

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4.Students’ satisfaction with general practitioners’ feedback to their reflective writing: a randomized controlled trial

作　　者：Alexander Kiss ;Claudia Steiner ;Paul Grossman 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2017 ;8(4):1-6.doi:10.36834/cmej.36929

出版社：Canadian Medical Education Journal

文章 ID：255035238

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