作　　者：Thomas Jans ;Stefanie Schneck-Seif ;Tobias Weigand 等

出　　处：Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health. 2008 ;2(1):19.doi:10.1186/1753-2000-2-19

出 版 社：BioMed Central

文 章 ID：31768813

作　　者：Sibylle Enz ;Carsten Zoll ;Natalie Vannini 等

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2008 ;6(2):131-138.

出 版 社：Management Centre International Limited

文 章 ID：110159053

作　　者：Wolfgang Schneider

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2016 ;224(4):305-306.doi:10.1027/2151-2604/a000269

出 版 社：Hogrefe Publishing

文 章 ID：192715277

作　　者：Wolfgang Schneider ;Frank Niklas

出　　处：Journal of Intelligence. 2017 ;5(2):26-44.doi:10.3390/jintelligence5020026

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：257094606

作　　者：Nicole von der Linden ;Elisabeth Löffler ;Wolfgang Schneider

出　　处：Journal of Educational and Developmental Psychology. 2017 ;7(1):86.doi:10.5539/jedp.v7n1p86

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：222515675

作　　者：Nina Goerlich ;Hannah Antonia Brand ;Valerie Langhans 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1):1-11.doi:10.1038/s41598-020-57524-7

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：259928134

作　　者：Frank Niklas ;Wolfgang Schneider

出　　处：Journal of Family Research. 2012 ;24(2).doi:10.20377/jfr-182

出 版 社：University of Bamberg Press

文 章 ID：1038307534

作　　者：Nicole von der Linden ;Elisabeth Löffler ;Wolfgang Schneider

出　　处：Frontline Learning Research. 2016 ;3(4).doi:10.14786/flr.v3i4.196

出 版 社：EARLI

文 章 ID：1038088009