首页期刊浏览 2025年05月28日星期三

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Chong, WeiLoong	1篇
	Peng, Michael Yao-Ping	1篇
	Wong, ShwuHuey	1篇
	Yang, Junhui	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Wong, ShwuHuey")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.How E-Learning Environmental Stimuli Influence Determinates of Learning Engagement in the Context of COVID-19? SOR Model Perspective

作　　者：Yang, Junhui ;Peng, Michael Yao-Ping ;Wong, ShwuHuey 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:440.doi:10.3389/fpsyg.2021.584976

出版社：Frontiers Media

文章 ID：260693209

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有