作　　者：Zhong Chen ;Dayong Wu ;Jennifer M. Thomas-Ahner 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2018 ;115(26):6810-6815.doi:10.1073/pnas.1718811115

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：218258245

作　　者：Xiaolong Cheng ;Lawrence Jun Zhang

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:1.doi:10.3389/fpsyg.2021.697603

出 版 社：Frontiers Media

文 章 ID：263095909

作　　者：Xiaolong Cheng ;Lawrence Jun Zhang

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(15):8192.doi:10.3390/su13158192

出 版 社：MDPI, Open Access Journal

文 章 ID：1035165052

作　　者：Qiaozhen Yan ;Lawrence Jun Zhang ;Xiaolong Cheng

出　　处：The Asia-Pacific Education Researcher. 2021 ;30(6):541-552.doi:10.1007/s40299-021-00602-9

出 版 社：De La Salle University

文 章 ID：1036161680

作　　者：Jingying Lu ;Xiaolong Cheng ;Zhenhua Wang 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-86144-y

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：1031926939

作　　者：Zexu Li ;Yingjia Yao ;Xiaolong Cheng 等

出　　处：iScience. 2021 ;24(3):1-33.doi:10.1016/j.isci.2021.102148

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1031448775