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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2010	1篇

作者

	Edward Haertel	1篇
	Ewart Thomas	1篇
	Linda Darling-Hammond	1篇
	Xiaoxia A. Newton	1篇
	Xiaoxia A. Newton 1 , Rebecca C. Poon	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Creative Education	1篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Xiaoxia A. Newton")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Mathematical Content Understanding for Teaching: A Study of Undergraduate STEM Majors

作　　者：Xiaoxia A. Newton 1 , Rebecca C. Poon

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(10):998-1031.doi:10.4236/ce.2015.610101

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103816360

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2.Value-Added Modeling of Teacher Effectiveness: An Exploration of Stability across Models and Contexts

作　　者：Xiaoxia A. Newton ;Linda Darling-Hammond ;Edward Haertel 等

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2010 ;18:23.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185358264

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