1.Design and Test of Flipped Classroom Learning Support Model in Mobile Learning Environment

作　　者：Xiulin Ma ;Youyuan Su ;Jingjing Liu 等

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(2):246-261.doi:10.4236/ce.2019.102020

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：235931046

文章详细全文下载
2.Design and Test of Flipped Classroom Learning Support Model in Mobile Learning Environment

作　　者：Xiulin Ma ;Youyuan Su ;Jingjing Liu 等

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(02):246-261.doi:10.4236/ce.2019.102020

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：233473244

文章详细全文下载
3.Research on the Teaching Reform of Programming Courses Based on Robotics Education in High School

作　　者：Xiulin Ma ;Chenyu Fan ;Sheng Li 等

出　　处：Creative Education. 2020 ;11(11):2305-2326.doi:10.4236/ce.2020.1111169

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1030883020

文章详细
4.Investigation and Countermeasure Research on the Learning Adaptability of the First-Year Junior High Freshman

作　　者：Xiulin Ma ;Chenyu Fan ;Zhinie Nie 等

出　　处：Open Journal of Social Sciences. 2021 ;9(8):70-90.doi:10.4236/jss.2021.98007

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1035469395

文章详细
5.Research on the Application of Mind Mapping in Promoting English Learning Efficiency of High School Art and Sports Specialty Students

作　　者：Xiulin Ma ;Yujuan Jia ;Xue Jiang 等

出　　处：Open Journal of Social Sciences. 2022 ;10(6):335-358.doi:10.4236/jss.2022.106025

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1039164697

文章详细
6.An Empirical Study on Improving the Learning Effect of Physics Experiment Course in High School by Simulation Experiment Software

作　　者：Xiulin Ma ;Yujuan Jia ;Chenyu Fan 等

出　　处：Open Journal of Social Sciences. 2021 ;9(11):309-331.doi:10.4236/jss.2021.911023

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1036286162

文章详细

	有全文链接	4篇
	有本地全文	2篇

	教育	3篇
	社会科学总论	3篇

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Xiulin Ma")))) )) ) )"

	Xiulin Ma	6篇
	Yujuan Jia	4篇
	Chenyu Fan	3篇
	Sheng Li	3篇
	Jingjing Liu	2篇

	2022	1篇
	2021	2篇
	2020	1篇
	2019	2篇

	Xue Jiang	2篇
	Youyuan Su	2篇
	Zhinie Nie	2篇

	Creative Education	3篇
	Open Journal of Social Sciences	3篇