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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2018	3篇
	2017	1篇
	2016	1篇

	2015	3篇
	2013	4篇
	2012	2篇
	2011	1篇
	2010	1篇
	2009	2篇
	2008	2篇
	2006	3篇

作者

	Yair Levy	23篇
	Michelle M. Ramim	6篇
	Timothy J. Ellis	6篇
	Melissa Carlton	2篇
	Shonda D. Brown	2篇

	Albert L. Ball	1篇
	Alina GHEORGHE	1篇
	Anat Hovav	1篇
	Arnon Levy	1篇
	Bilquis Ferdousi	1篇
	Dara Gale Schniederjans	1篇
	Emily Africk	1篇
	Ioana Claudia POPTEANU	1篇
	James L. Parrish	1篇
	James Smith	1篇
	Jodi Goode	1篇
	Karla Clarke	1篇
	Laurie Dringus	1篇
	Linda Brock	1篇
	Marc Schniederjans	1篇
	Nathan A. White	1篇
	Shonda Brown	1篇
	Speranta SCHMITZER	1篇
	Stephen Mujeye	1篇
	Yair Levy MORDECHAI	1篇
	Yair Levy, Editor-in-Chief	1篇

来源期刊

	The Online Journal of Applied Knowledge Management	11篇
	Informing Science: The International Journal of an Emerging Transdiscipline	4篇
	Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning	4篇
	International Journal of Doctoral Studies	2篇
	Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management	1篇

	Issues in Informing Science and Information Technology	1篇
	Journal of Ethics and Social Philosophy	1篇
	Research and Science Today	1篇

学科主题

	管理学	11篇
	图书馆学、图书馆事业	5篇
	图书馆学	4篇
	计算技术、计算机技术	3篇
	伦理学（道德哲学）	1篇

	信息与传播理论	1篇
	法律	1篇
	社会学	1篇

语种

英文

25篇

国别/地区

美国

24篇

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共 25 条记录

排序：全选导出：

1.An Assessment of Competency-Based Simulations on E-Learners’ Management Skills Enhancements

作　　者：Yair Levy ;Michelle M. Ramim

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2015 ;11:179-190.doi:10.28945/2309

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：169210690

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2.The Market Value of Information System (IS) Security for e-Banking

作　　者：Linda Brock ;Yair Levy

出　　处：The Online Journal of Applied Knowledge Management. 2013 ;1(1):1-17.

出版社：The International Institute for Applied Knowledge Management

文章 ID：167238348

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3.Towards a development of an index to measure pharmaceutical companies' online privacy practices

作　　者：Shonda D. Brown ;Yair Levy

出　　处：The Online Journal of Applied Knowledge Management. 2013 ;1(1):93-108.

出版社：The International Institute for Applied Knowledge Management

文章 ID：167238365

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4.BLASST: Uncovering knowledge on how boredom, loneliness, social anxiety, social gratification, and social relationships fuel a driver's need to text

作　　者：Nathan A. White ;Yair Levy

出　　处：The Online Journal of Applied Knowledge Management. 2013 ;1(1):109-121.

出版社：The International Institute for Applied Knowledge Management

文章 ID：167238367

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5.Complex passwords: How far is too far? The role of cognitive load on employee productivity

作　　者：Stephen Mujeye ;Yair Levy

出　　处：The Online Journal of Applied Knowledge Management. 2013 ;1(1):122-132.

出版社：The International Institute for Applied Knowledge Management

文章 ID：167238369

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6.Examining Users' Personal Information Sharing Awareness, Habits, and Practices in Social Networking Sites and E-Learning Systems

作　　者：Albert L. Ball ;Michelle M. Ramim ;Yair Levy

出　　处：The Online Journal of Applied Knowledge Management. 2015 ;3(1):180-207.

出版社：The International Institute for Applied Knowledge Management

文章 ID：167238515

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7.Pharmaceutical companies' documented and online privacy practices: Development of an index measure and initial test

作　　者：Shonda D. Brown ;Yair Levy ;Michelle M. Ramim 等

出　　处：The Online Journal of Applied Knowledge Management. 2015 ;3(2):68-88.

出版社：The International Institute for Applied Knowledge Management

文章 ID：167238530

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8.Towards a Guide for Novice Researchers on Research Methodology: Review and Proposed Methods

作　　者：Timothy J. Ellis ;Yair Levy

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2009 ;6:323-337.doi:10.28945/1062

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579372

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9.Equity Theory Based Strategies for Students on Overcoming Problems in Ph.D. Dissertation Committees

作　　者：Dara Gale Schniederjans ;Marc Schniederjans ;Yair Levy

出　　处：International Journal of Doctoral Studies. 2012 ;7:221-234.doi:10.28945/1590

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579790

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10.A Study of Online Exams Procrastination Using Data Analytics Techniques

作　　者：Yair Levy ;Michelle M. Ramim

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2012 ;8:097-113.doi:10.28945/1730

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579883

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