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出 处：Cadernos CIMEAC. 2017 ;7(2):120-145.doi:10.18554/cimeac.v7i2.2472
出 版 社：Universidade Federal do Triângulo Mineiro
文 章 ID：249308189
出 处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2020 ;(47):1-17.doi:10.17227/ted.num47-9516
出 版 社：Universidad Pedagógica Nacional
文 章 ID：249370154
作 者：Leomary Niño Barajas ;Yamile Pedraza-Jiménez
出 处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2019 ;(45):143-158.doi:10.17227/ted.num45-9839
出 版 社：Universidad Pedagógica Nacional
文 章 ID：249370182
作 者：Nancy Paola Norato Quevedo ;Yamile Pedraza Jiménez
出 处：Praxis & Saber. 2015 ;6(11):139-170.doi:10.19053/22160159.3578
出 版 社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
文 章 ID：255231296
作 者：Danilo Seithi Kato ;Yamile Pedraza Jiménez
出 处：Praxis & Saber. 2021 ;12(28):1-8.doi:10.19053/22160159.v12.n28.2021.12607
出 版 社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
文 章 ID：261564159
作 者：Alejandro Valderrama ;Yamile Pedraza-Jiménez
出 处：Revista Insignare Scientia. 2021 ;4(3):1-16.doi:10.36661/2595-4520.2021v4i4.12121
出 版 社：Universidade Federal da Fronteira Sul
文 章 ID：260195166