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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Bukti Ginting	1篇
	I Made Arnawa	1篇
	Sri Nita	1篇
	Yanita Yanita	1篇
	Yerizon Yerizon	1篇

来源期刊

International Journal of Instruction

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

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国别/地区

土耳其

1篇

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共 1 条记录

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1.Does The Use of APOS Theory Promote Students’ Achievement in Elementary Linear Algebra?

作　　者：I Made Arnawa ;Yanita Yanita ;Yerizon Yerizon 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2021 ;14(3):175-186.doi:10.29333/iji.2021.14310a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：264098302

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