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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Yasaman Rouhani	2篇
	Asghar Moulavi Nafchi	1篇
	Mohammad Ali Kowsary	1篇
	Seyyed Mehdi Ziaee	1篇

来源期刊

	International Journal of English and Education	1篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	印度	1篇
	芬兰	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Applying Different Interventions to Teach Writing to Students with Disabilities: A Review Study

作　　者：Yasaman Rouhani ;Asghar Moulavi Nafchi ;Seyyed Mehdi Ziaee

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2016 ;6(4):733-741.doi:10.17507/tpls.0604.10

出版社：Academy Publisher

文章 ID：184669671

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2.The Effect of Prior Knowledge Questions on Iranian Pre-Intermediate EFL Learners’ Performance in Reading Comprehension

作　　者：Yasaman Rouhani ;Mohammad Ali Kowsary

出　　处：International Journal of English and Education. 2015 ;4(1):197.

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：179512256

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