作　　者：Yasemin Yılmaz Akkurt ;Soner Durmuş

出　　处：Journal of Research and Advances in Mathematics Education. 2022 ;7(1):1-16.doi:10.23917/jramathedu.v7i1.15740

出 版 社：Muhammadiyah University Press

文 章 ID：1038804142