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3篇

出版年度

	2018	2篇
	2016	1篇

作者

	Yeo, Michelle	3篇
	Manarin, Karen	2篇
	Miller-Young Dr, Janice E	2篇
	Eubank, Breda	1篇
	Lafave, Mark R.	1篇

	McAllister, Jenelle	1篇
	Valdez, Dennis	1篇
	Westbrook, Khatija	1篇

来源期刊

	Athletic Training Education Journal	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	教育	2篇
	田径运动	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 3 条记录

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1.Challenges to Disciplinary Knowing and Identity: Experiences of Scholars in a SoTL Development Program

作　　者：Miller-Young Dr, Janice E ;Yeo, Michelle ;Manarin, Karen

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2018 ;12(1):3.doi:10.20429/ijsotl.2018.120103

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：215791335

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2.Challenges to Disciplinary Knowing and Identity: Experiences of Scholars in a SoTL Development Program

作　　者：Miller-Young Dr, Janice E ;Yeo, Michelle ;Manarin, Karen

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2018 ;12(1):3.

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：212822435

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3.Content Validation of Athletic Therapy Clinical Presentations in Canada

作　　者：Lafave, Mark R. ;Yeo, Michelle ;Westbrook, Khatija 等

出　　处：Athletic Training Education Journal. 2016 ;11(2):82-87.doi:10.4085/110282

出版社：National Athletic Trainers Association

文章 ID：231556364

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