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4篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2017	2篇

作者

	Penny Thompson	3篇
	Ying Xiu	3篇
	Bridget Wills	1篇
	Cameron Simmons	1篇
	Daniela Cerny	1篇

	Dinh The Trung	1篇
	Huynh Thi Le Duyen	1篇
	Jane S. Vogler	1篇
	Jassia Pang	1篇
	Jessica Tsotsoros	1篇
	Katja Fink	1篇
	Michelle A. Robertson	1篇
	Muzlifah Haniffa	1篇
	Nguyen Van Hao	1篇
	Phan Tu Qui	1篇
	Sumathy Velumani	1篇
	Ying Xiu Toh	1篇

来源期刊

	Electronic Journal of e-Learning	1篇
	Journal of Educators Online	1篇
	Journal of Information Technology Education: Research	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	3篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	2篇
	英国	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Skin dendritic cell and T cell activation associated with dengue shock syndrome

作　　者：Huynh Thi Le Duyen ;Daniela Cerny ;Dinh The Trung 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/s41598-017-14640-1

出版社：Springer Nature

文章 ID：235899434

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2.Effects of Video Discussion Posts on Social Presence and Course Satisfaction

作　　者：Ying Xiu ;Penny Thompson

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2020 ;18(5):449-459.doi:10.34190/JEL.18.5.007

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：256683855

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3.Strategic Tooling: Technology for Constructing a Community of Inquiry

作　　者：Penny Thompson ;Jane S. Vogler ;Ying Xiu

出　　处：Journal of Educators Online. 2017 ;14(2).

出版社：Matthew Elbeck

文章 ID：216934443

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4.The Effect of Designing and Segmenting Instructional Video

作　　者：Penny Thompson ;Ying Xiu ;Jessica Tsotsoros 等

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2021 ;20:173-200.doi:10.28945/4756

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：264160126

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