作　　者：Yuli Asmi Rozali ;Ratnawati Susanto

出　　处：JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia). 2022 ;8(1):1-5.doi:10.29210/020221516

出 版 社：Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

文 章 ID：1038804314