1.THE IELTS READING TEST: A REVIEW ON ITS DEVELOPMENT AND LANGUAGE TEST PERFORMANCE

作　　者：Yuliar Masna

出　　处：GEEJ (Getsempena English Education Journal). 2016 ;3(2):61-71.

出版社：Lemlit STKIP Bina Bangsa Getsempena

文章 ID：253557314

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2.EFL LEARNERS' DIFFICULTIES IN THE STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION SECTION OF TOEFL TEST IN AN INDONESIAN UNIVERSITY

作　　者：Saiful Akmal ;Muhammad Nur Akbar Rasyid ;Yuliar Masna 等

出　　处：Englisia. 2020 ;7(2).doi:10.22373/ej.v7i2.6472

出版社：Center for Research and Publication UIN Ar-Raniry

文章 ID：1028062851

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3.THE PERCEIVED INFLUENCE OF PART-TIME TEACHING ON STUDENTS’ PERFORMANCE IN MICRO-TEACHING CLASS

作　　者：Siti Khasinah ;Yuliar Masna ;Anita Siregar

出　　处：Englisia. 2019 ;7(1):15-25.doi:10.22373/ej.v7i1.5205

出版社：Center for Research and Publication UIN Ar-Raniry

文章 ID：1028062859

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4.ENGAGING TO NURTURING: ENGLISH LANGUAGE TEACHING STRATEGIES AND CONSTRAINTS FOR VERY YOUNG MUSLIM LEARNERS AT KINDERGARTEN IN ACEH

作　　者：Saiful Akmal ;Yuliar Masna ;Lianita Ali Nasution

出　　处：Jurnal Ilmiah Islam Futura. 2021 ;21(1):46-62.doi:10.22373/jiif.v0i0.5397

出版社：Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

文章 ID：1035464680

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5.EXPLORING ENGLISH TEACHERS’ PERCEPTIONS ON USING SITUATIONAL LANGUAGE TEACHING METHOD IN TEACHING VOCABULARY

作　　者：Yuliar Masna ;Syarifah Dahliana ;Nurul Aulia Martaputri

出　　处：GEEJ (Getsempena English Education Journal). 2020 ;7(2).doi:10.46244/geej.v7i2.1192

出版社：Lemlit STKIP Bina Bangsa Getsempena

文章 ID：1033328274

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