1.Development of Tasks with Art Elements for Teaching Engineers in English for Specific Purposes Classroom

作　　者：Nataliia Saienko ;Yuliia Olizko ;Muhammad Arshad

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2019 ;14(23):4-16.doi:10.3991/ijet.v14i23.11955

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：248618192

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2.Міждисциплінарний підхід як засіб реалізації основних дидактичних принципів навчання

作　　者：Yuliia Olizko

出　　处：Pedagogical Discourse. 2015 ;(18):161-165.

出版社：Institute of Pedagogics of NAPS of Ukraine; Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy

文章 ID：1034932285

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3.ESP teacher professional development during the COVID-19 era at Igor Sikorsky Kyiv polytechnic institute

作　　者：Yuliia Olizko ;Nataliia Saienko

出　　处：ScienceRise: Pedagogical Education. 2021 ;(5 (44)):4-10.doi:10.15587/2519-4984.2021.238556

出版社：PC Technology Center

文章 ID：1035774125

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4.Perceptions of Fostering Creative Thinking Skills in ESP Classrooms in Ukraine and Portugal

作　　者：Nataliia Saienko ;Yuliia Olizko ;Anna Cunha

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2021 ;11(4):23-41.doi:10.3991/ijep.v11i4.20129

出版社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文章 ID：1032783704

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	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
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	Pedagogical Discourse	1篇
	ScienceRise: Pedagogical Education	1篇

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