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出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇
	2012	1篇

作者

	Yuly Vanegas	3篇
	Antonio Bartolomé	1篇
	Carles Lindín	1篇
	Carolina Martín-Piñol	1篇
	Laia Coma	1篇

	Mequè Edo	1篇
	Montserrat Prat	1篇
	Yuly Vanegas Muñoz	1篇

文章类型

Reviews

1篇

来源期刊

	Didacticae	2篇
	Alteridad : Revista de Educación	1篇
	REDIMAT: Journal of Research in Mathematics Education	1篇

学科主题

	教育学	3篇
	生物科学	1篇

语种

	加泰罗尼亚	2篇
	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	西班牙	3篇
	厄瓜多尔	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Opening the Cage. Critique and Politics of Mathematics Education.

作　　者：Yuly Vanegas Muñoz

出　　处：REDIMAT: Journal of Research in Mathematics Education. 2012 ;1(3):337-339.doi:10.4471/redimat.2012.17

出版社：Hipatia Press

文章 ID：249306170

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2.Representaciones matemáticas de niños y niñas de 5-6 años cuando resuelven un problema abiert

作　　者：Yuly Vanegas ;Montserrat Prat ;Mequè Edo

出　　处：Alteridad : Revista de Educación. 2022 ;17(2):180-193.doi:10.17163/alt.v17n2.2022.02

出版社：Universidad Politécnica Salesiana

文章 ID：1038884369

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3.STEM, STEAM, STREAM Posibilidades, reflexiones y experiencias

作　　者：Yuly Vanegas

出　　处：Didacticae. 2021 ;10:4-7.doi:10.1344/did.2021.10.4-7

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：1038207268

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4.Propuesta formativa en STREAM una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña

作　　者：Carles Lindín ;Laia Coma ;Yuly Vanegas 等

出　　处：Didacticae. 2021 ;10:91-108.doi:10.1344/did.2021.10.91-108

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：1038207277

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