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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2012	1篇
	2010	2篇

作者

	Li-Ju Chen	4篇
	Yung-Chin Yen	4篇
	Rong-Guey Ho	3篇
	Chin-Yuan Lai	1篇
	Kai-Yin Lin	1篇

	Kun-Yi Chou	1篇
	Wen-Wei Liao	1篇
	Yan-Lin Chen	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	3篇
	Australasian Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

4篇

国别/地区

新西兰

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Yung-Chin Yen")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Reducing the Impact of Inappropriate Items on Reviewable Computerized Adaptive Testing

作　　者：Yung-Chin Yen ;Rong-Guey Ho ;Wen-Wei Liao 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2012 ;15(2):231-243.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：77090427

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2.Marking Strategies in Metacognition-Evaluated Computer-Based Testing

作　　者：Li-Ju Chen ;Rong-Guey Ho ;Yung-Chin Yen

出　　处：Educational Technology and Society. 2010 ;13(01):246-246–259.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：47392251

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3.Development and Evaluation of a Confidence-Weighting Computerized Adaptive Testing

作　　者：Yung-Chin Yen ;Rong-Guey Ho ;Li-Ju Chen 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2010 ;13(03):163-163–176.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：47611983

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4.Impact of video annotation on undergraduate nursing students’ communication performance and commenting behaviour during an online peer-assessment activity

作　　者：Chin-Yuan Lai ;Li-Ju Chen ;Yung-Chin Yen 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2020 ;36(2):71-88.doi:10.14742/ajet.4341

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1027256912

文章详细

1

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