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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇

作者

	Yusuf İnandı	2篇
	Binali Tunç	1篇
	Bülent Gündüz	1篇
	Fahrettin Gılıç	1篇
	Sevinç Peker	1篇

来源期刊

	European Journal of Contemporary Education	1篇
	International Journal of Human Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文化人类学、社会人类学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	俄罗斯	1篇
	土耳其	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Relationship Between Leadership Styles (Autocratic and Democratic) of School Administrators and the Mobbing Teachers Suffer

作　　者：Sevinç Peker ;Yusuf İnandı ;Fahrettin Gılıç

出　　处：European Journal of Contemporary Education. 2018 ;7(1):150-164.

出版社：Academic Publishing House Researcher

文章 ID：216686799

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2.Inspection and teachers’ emotions: An emotional evaluation of inspection

作　　者：Binali Tunç ;Yusuf İnandı ;Bülent Gündüz

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2015 ;12(1):554.doi:10.14687/ijhs.v12i1.2807

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264096553

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