首页期刊浏览 2025年09月15日星期一

登录注册

全文

有全文链接

3篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Yuyun Yumiarty	3篇
	Bakti Komalasari	1篇
	Eko Risdianto	1篇
	Hendra Harmi	1篇
	Kusen	1篇

	Lukman Asha	1篇
	Muhammad Kristiawan	1篇
	Murni Yanto	1篇

来源期刊

	AJIS: Academic Journal of Islamic Studies	2篇
	Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Yuyun Yumiarty")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Analysis of Teacher Candidate Responses to the Needs of Blended Learning Model Based on MOOCs and Augmented Reality

作　　者：Eko Risdianto ;Kusen ;Murni Yanto 等

出　　处：Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan. 2021 ;6(1):14-26.doi:10.25217/ji.v6i1.1210

出版社：IAI Ma'arif NUMetro Lampung

文章 ID：1038263256

文章详细
2.The Urgency of Learning the History of Islamic Culture: Digital Literation Based

作　　者：Yuyun Yumiarty ;Bakti Komalasari ;Muhammad Kristiawan

出　　处：AJIS: Academic Journal of Islamic Studies. 2021 ;6(1):49-62.doi:10.29240/ajis.v6i1.2328

出版社：Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

文章 ID：1038274380

文章详细
3.Students, Radicalism, and Entrepreneurship (A Case Study at IAIN Curup)

作　　者：Hendra Harmi ;Lukman Asha ;Yuyun Yumiarty

出　　处：AJIS: Academic Journal of Islamic Studies. 2020 ;5(2):139-148.doi:10.29240/ajis.v5i2.1478

出版社：Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

文章 ID：1038274385

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有