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4篇

出版年度

	2014	3篇
	2012	1篇

作者

	Yvonne Hodgson	4篇
	Charlotte Brack	2篇
	Robyn Benson	2篇
	Julia Choate	1篇
	Julia K. Choate	1篇

	Kate M. Denton	1篇
	Roger G. Evans	1篇

来源期刊

	Advances in Physiology Education	2篇
	Journal of University Teaching and Learning Practice	2篇

学科主题

	教育	2篇
	生理学	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	美国	2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Yvonne Hodgson")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Continuous and noninvasive recording of cardiovascular parameters with the Finapres finger cuff enhances undergraduate student understanding of physiology

作　　者：Yvonne Hodgson ;Julia Choate

出　　处：Advances in Physiology Education. 2012 ;36(1):20-26.doi:10.1152/advan.00097.2011

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：75162695

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2.Introducing case-based peer-assisted learning in a professional course

作　　者：Yvonne Hodgson ;Charlotte Brack ;Robyn Benson

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2014 ;11(2).

出版社：University of Wollongong

文章 ID：113635077

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3.Introducing case-based peer-assisted learning in a professional course

作　　者：Yvonne Hodgson ;Charlotte Brack ;Robyn Benson

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2014 ;11(2):4.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：238918814

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4.Using stimulation of the diving reflex in humans to teach integrative physiology

作　　者：Julia K. Choate ;Kate M. Denton ;Roger G. Evans 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2014 ;38(4):355-365.doi:10.1152/advan.00125.2013

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：186764998

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