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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2015	2篇

作者

	Zahra Aghazadeh	3篇
	Maryam Soleimani	1篇
	Mohammad Amin Karafkan	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇
	Journal of Language Teaching and Research	1篇
	The Reading Matrix: an international online journal	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	教育	1篇
	英语	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇
	芬兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Investigating the Effects of Group Investigation (GI) and Cooperative Integrated Reading and Comprehension (CIRC) as the Cooperative Learning Techniques on Learner's Reading Comprehension

作　　者：Mohammad Amin Karafkan ;Zahra Aghazadeh

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2015 ;4(6):8-15.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.4n.6p.8

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391797

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2.An Evaluation of High School English Textbooks in Iranian EFL Context: Teachers’ versus Learners’ Perceptions

作　　者：Zahra Aghazadeh

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2015 ;6(5):1115.doi:10.17507/jltr.0605.26

出版社：Academy Publisher

文章 ID：264869036

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3.The Effect of E-portfolio on EFL Learners’ Writing Accuracy, Fluency, and Complexity

作　　者：Zahra Aghazadeh ;Maryam Soleimani

出　　处：The Reading Matrix: an international online journal . 2020 ;20(2):182-199.

出版社：Reading Matrix, Inc.

文章 ID：1037439645

文章详细

1

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