1.Energy Saving in Wireless Sensor Networks

作　　者：Zahra Rezaei ;Shima Mobininejad

出　　处：International Journal of Computer science and engineering Survey (IJCSES). 2012 ;3(1).

出版社：Academy & Industry Research Collaboration Center (AIRCC)

文章 ID：101193302

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2.The effects of oral calcium on the prevention of moderate to severe ovarian hyperstimulation syndrome in high-risk patients: A placebo-controlled study

作　　者：Zahra Rezaei ;Zahra Dehbashi ;Fatemehsadat Hoseini 等

出　　处：Cogent Biology. 2019 ;5(1):1-10.doi:10.1080/23312025.2019.1668212

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：247575794

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3.Validation of Persian version of PHQ-9 for diagnosis of major depressive episode in psychiatric wards in IRAN

作　　者：Mehdi Samimi Ardestani ;Rozita Davari Ashtiani ;Zahra Rezaei 等

出　　处：International Journal of Applied Behavioral Sciences. 2019 ;5(2):1-8.doi:10.22037/ijabs.v5i2.21094

出版社：Behavioral Sciences Research Center Of (SBMU)

文章 ID：231490629

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4.The Effect of Differences in the General Proficiency of Iranian EFL Students on their Metaphorical Competence

作　　者：Zahra Rezaei ;Aliakbar Jafarpour

出　　处：Research in English Language Pedagogy. 2013 ;1(1):62-71.

出版社：Islamic Azad University, Isfahan Branch

文章 ID：1030476866

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5.Understanding the Axial Phenomenon and Roots of Managers Decidophobia with Using Grounded Theory

作　　者：Zahra Rezaei ;Ardeshir Shiri ;Zahra Alipourdarvishi 等

出　　处：Management Knowledge. 2021 ;13(3):447-477.doi:10.22059/JIPA.2021.325863.2976

出版社：University of Tehran

文章 ID：1037425781

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	有本地全文	3篇
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	Zahra Rezaei	5篇
	Aliakbar Jafarpour	1篇
	Ardeshir Shiri	1篇
	Fatemehsadat Hoseini	1篇
	Hoora Amuzegar	1篇

	Mehdi Samimi Ardestani	1篇
	Neda Nafari	1篇
	Rozita Davari Ashtiani	1篇
	Sasan Vasegh	1篇
	Shahrokh S Gudarzi	1篇
	Shima Mobininejad	1篇
	Zahra Alipourdarvishi	1篇
	Zahra Dehbashi	1篇

	人类学	1篇
	社会学	1篇
	管理学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

	伊朗	2篇
	印度	1篇
	英国	1篇

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	Cogent Biology	1篇
	International Journal of Applied Behavioral Sciences	1篇
	International Journal of Computer science and engineering Survey (IJCSES)	1篇
	Management Knowledge	1篇
	Research in English Language Pedagogy	1篇

	2021	1篇
	2019	2篇
	2013	1篇
	2012	1篇