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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Mohammad Taghi Farvardin	1篇
	Zahra Yahyazadeh Jelodar	1篇

来源期刊

International Journal of Instruction

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Effects of Collaborative Tasks on EFL Learners’ Written Production

作　　者：Zahra Yahyazadeh Jelodar ;Mohammad Taghi Farvardin

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(1):1-18.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739646

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