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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2019	1篇

作者

	Zarah Chaudhary	3篇
	Gabrielle Lam	2篇
	Maria Mylopoulos	1篇
	Rida Hashmi	1篇
	Samantha Yang	1篇

	Sanjeev Sockalingam	1篇
	Sarah Colman	1篇
	Thirumagal Yogaparan	1篇
	Yvonne Kwok	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Proceedings of the Canadian Engineering Education Association	2篇
	BMC Medical Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	一般理论	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Zarah Chaudhary")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Using simulation to explore medical students’ understanding of integrated care within geriatrics

作　　者：Samantha Yang ;Zarah Chaudhary ;Maria Mylopoulos 等

出　　处：BMC Medical Education. 2019 ;19(1):1-7.doi:10.1186/s12909-019-1758-9

出版社：BioMed Central

文章 ID：249360519

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2.EMBRACING THE UNEXPECTED: USING TROUBLESHOOTING TO MODULATE STRUCTURED- TO OPEN-INQUIRY AND SELF-REGULATED LEARNING IN A FIRST-YEAR VIRTUAL LAB

作　　者：Zarah Chaudhary ;Gabrielle Lam

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2021 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA-ACEG) Conference June 20 - 23 PEI):1.doi:10.24908/pceea.vi0.14905

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：263565612

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3.EMBRACING THE UNEXPECTED: USING TROUBLESHOOTING TO MODULATE STRUCTURED- TO OPEN-INQUIRY AND SELF-REGULATED LEARNING IN A FIRST-YEAR VIRTUAL LAB

作　　者：Zarah Chaudhary ;Gabrielle Lam

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2021 ;2021.doi:10.24908/pceea.vi0.14905

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：1038394712

文章详细

1

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