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	有本地全文	2篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	2篇
	2013	1篇

作者

	Zeinab Kafi	4篇
	Hamid Ashraf	2篇
	Khalil Motallebzadeh	2篇
	Khalil Motallebzade	1篇
	Mona Tabatabaee Yazdi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Society, Culture & Language	2篇
	International Journal of Instruction	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	自然科学总论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	2篇
	土耳其	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Relationship between Iranian EFL Students’ Brain Dominant Quadrants and Reading Comprehension Skill

作　　者：Hamid Ashraf ;Hamid Ashraf ;Mona Tabatabaee Yazdi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;98:292-296.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.419

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281673

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2.An Introduction to Sociolinguistics

作　　者：Zeinab Kafi ;Khalil Motallebzadeh

出　　处：International Journal of Society, Culture & Language. 2016 ;4(2):134-140.

出版社：Lulu Press, USA

文章 ID：183145207

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3.University Instructors’ Teaching Experience and Their Perception of Professional Ethics: Postulating a Model

作　　者：Zeinab Kafi ;Khalil Motallebzade ;Hamid Ashraf

出　　处：International Journal of Instruction. 2018 ;11(4):1-14.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739561

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4.An Introduction to Sociolinguistics

作　　者：Zeinab Kafi ;Khalil Motallebzadeh

出　　处：International Journal of Society, Culture & Language. 2016 ;4(2):134-140.

出版社：Lulu Press, USA

文章 ID：218536564

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1

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