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4篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2010	1篇
	2009	1篇

作者

	Zita Nauckūnaitė	4篇
	Irena Stonkuvienė	1篇
	Vilija Targamadzė	1篇

来源期刊

Acta Paedagogica Vilnensia

4篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

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1.SOLO TAXONOMY AS INSTRUMENT FOR STUDENT ESSAY EVALUATION

作　　者：Vilija Targamadzė ;Zita Nauckūnaitė

出　　处：Acta Paedagogica Vilnensia. 2009 ;22:65-75.doi:10.15388/ActPaed.2009.22.3069

出版社：Vilnius University Press

文章 ID：253546305

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2.THE DISCOURCE OF LEARNING;TEACHING GOAL AND OBJECTIVES AS A TOPICAL DIDACTIC PROBLEM

作　　者：Irena Stonkuvienė ;Zita Nauckūnaitė

出　　处：Acta Paedagogica Vilnensia. 2010 ;24:78-88.doi:10.15388/ActPaed.2010.24.3033

出版社：Vilnius University Press

文章 ID：253546331

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3.THE OUTCOMES OF LITHUANIAN LANGUAGE AND LITERATURE EDUCATION AND THE RETROSPECTIVE OF THEIR IMPLEMENTATION

作　　者：Zita Nauckūnaitė

出　　处：Acta Paedagogica Vilnensia. 2014 ;33:17-32.doi:10.15388/ActPaed.2014.33.4394

出版社：Vilnius University Press

文章 ID：253546419

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4.LANGUAGE DIDACTICS: THE SHIFT OF PARADIGMS IN LANGUAGE DEVELOPMENT AND THE LOGIC OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING

作　　者：Zita Nauckūnaitė

出　　处：Acta Paedagogica Vilnensia. 2015 ;34:49-61.doi:10.15388/ActPaed.2015.34.8342

出版社：Vilnius University Press

文章 ID：253546429

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