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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2010	1篇

作者

	Reza Pishghadam	2篇
	Somaye Piri	2篇
	Zohreh Eslami Rasekh	2篇
	Abbas Eslami Rasekh	1篇
	Azizeh Chalak, Zohreh Eslami Rasekh	1篇

L. Quentin Dixon

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Cross-Cultural Communication	1篇
	Iranian Journal of Language Studies	1篇
	Issues in educational research	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会发展理论	1篇
	语言学	1篇

语种

	英文	2篇
	中文	1篇

国别/地区

	伊朗	1篇
	加拿大	1篇
	澳大利亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Zohreh Eslami Rasekh")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Predictors of L2 achievement: Testing a model based on EFL learners' emotional, social, and cultural capitals

作　　者：Somaye Piri ;Somaye Piri ;Reza Pishghadam 等

出　　处：Issues in educational research. 2018 ;28(3):737-755.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243036311

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2.Communication Strategies and Topics in E-mail Interactions between Iranian Students and Their instructors

作　　者：Azizeh Chalak, Zohreh Eslami Rasekh ;Abbas Eslami Rasekh

出　　处：Iranian Journal of Language Studies. 2010 ;4(4).

出版社：University of Zanjan

文章 ID：47752819

文章详细
3.Emotional Capital Within the Cultural Dimensions Framework

作　　者：Somaye Piri ;Zohreh Eslami Rasekh ;Reza Pishghadam

出　　处：Cross-Cultural Communication. 2017 ;13(6):1-13.doi:10.3968/9682

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：200363226

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