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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Aleksandra Klasnja-Milicevic	1篇
	Boban Vesin	1篇
	Mirjana Ivanovic	1篇
	Ninoslava Savic	1篇
	Zoran Marosan	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

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1.Students’ Perceptions of ILS as a Learning-Style-Identification Tool in E-Learning Environments

作　　者：Zoran Marosan ;Ninoslava Savic ;Aleksandra Klasnja-Milicevic 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(8):4426.doi:10.3390/su14084426

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037907220

文章详细

1

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