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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Zummy Anselmus Dami	4篇
	Achmad Supriyanto	2篇
	Ali Imron	1篇
	Bambang Budi Wiyono	1篇
	Burhanuddin Burhanuddin	1篇

	Eko Nurhaji Purnomo	1篇
	Jeheskial Saudale	1篇
	Muner Daliman	1篇
	Mustiningsih Mustiningsih	1篇
	Paula Alfa Loppies	1篇
	Sance Mariana Tameon	1篇

来源期刊

	Pedagogika	2篇
	Cogent Education	1篇
	Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan	1篇

学科主题

	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

	立陶宛语	2篇
	印度尼西亚语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	立陶宛	2篇
	印度尼西亚	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Efikasi Akademik dan Prokrastinasi Akademik Sebagai Prediktor Prestasi Akademik

作　　者：Zummy Anselmus Dami ;Paula Alfa Loppies

出　　处：Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan. 2018 ;5(1):74-85.doi:10.24246/j.jk.2018.v5.i1.p74-85

出版社：Universitas Kristen Satya Wacana

文章 ID：255113244

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2.The Predictive Role of Academic Hope in Academic Procrastination Among Students: a Mixed Methods Study

作　　者：Zummy Anselmus Dami ;Sance Mariana Tameon ;Jeheskial Saudale

出　　处：Pedagogika. 2020 ;137(1):208-229.doi:10.15823/p.2020.137.12

出版社：Vilnius Pedagogical University

文章 ID：263624630

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3.The Effectiveness of Principal Leadership Styles in Crisis Management

作　　者：Eko Nurhaji Purnomo ;Achmad Supriyanto ;Mustiningsih Mustiningsih 等

出　　处：Pedagogika. 2021 ;141(1):5-25.doi:10.15823/p.2021.141.1

出版社：Vilnius Pedagogical University

文章 ID：263624861

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4.Principal self-efficacy for instructional leadership in the perspective of principal strengthening training: work engagement, job satisfaction and motivation to leave

作　　者：Zummy Anselmus Dami ;Bambang Budi Wiyono ;Ali Imron 等

出　　处：Cogent Education. 2022 ;9(1):1-19.doi:10.1080/2331186X.2022.2064407

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：1038585579

文章详细

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