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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Alim Al Ayub Ahmed	1篇
	Asaad Jassaim Shanan	1篇
	Bakhrul Khair Amal	1篇
	Mir Mohammad Farooq Haidari	1篇
	Muhammed Salim Keezhatta	1篇

	Muneam Hussein Ali	1篇
	Sandhir Sharma	1篇
	null Mundir	1篇

来源期刊

Education Research International

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("null Mundir")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Comparative Effect of Online Instruction, Flipped Instruction, and Traditional Instruction on Developing Iranian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge

作　　者：null Mundir ;Alim Al Ayub Ahmed ;Muhammed Salim Keezhatta 等

出　　处：Education Research International. 2022 ;2022.doi:10.1155/2022/6242062

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：1038115814

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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