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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Allipour Birgani, Siroos	2篇
	Moridi, Jaleh	1篇
	Sahaghi, Hakim	1篇
	Shehni Yailagh, Manijeh	1篇
	sahaghi, Hakim	1篇

来源期刊

Development Strategies in Medical Education

2篇

学科主题

医学与其他学科的关系

2篇

语种

波斯语

2篇

国别/地区

伊朗

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("sahaghi, Hakim")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The causal relationship between teacher affective support with performance in English using the mediation of sense of belonging, enjoyment, Hopelessness, self-efficacy, and academic effort

作　　者：Allipour Birgani, Siroos ;Shehni Yailagh, Manijeh ;sahaghi, Hakim

出　　处：Development Strategies in Medical Education. 2016 ;3(1):49-59.

出版社：Hormozgan University of Medical Sciences

文章 ID：211822102

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2.The relationship between perceived Affective support, Academic pleasure and Academic Achievement in students of Jondishapour University, Ahvaz, Iran

作　　者：Allipour Birgani, Siroos ;Sahaghi, Hakim ;Moridi, Jaleh

出　　处：Development Strategies in Medical Education. 2015 ;2(1):58-67.

出版社：Hormozgan University of Medical Sciences

文章 ID：211822113

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