1.AUTOFORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA SENSÍVEL EM “FILOSOFIA COM CRIANÇAS”

作　　者：Dagmar de Mello e Silva ;Silmara Lídia Marton

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2012 ;(18):124-141.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：100284989

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2.the teacher's childhood: lived curriculums in the awakening of experience

作　　者：silmara lídia marton ;allan de carvalho rodrigues

出　　处：Childhood & Philosophy. 2018 ;14(30):385-405.doi:10.12957/childphilo.2018.32952

出版社：State University of Rio de Janeiro

文章 ID：249218568

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3.listening to the children: what do they give us to think?

作　　者：silmara lídia marton ;dagmar de mello e silva

出　　处：Childhood & Philosophy. 2014 ;10(20):267-282.

出版社：State University of Rio de Janeiro

文章 ID：249218693

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4.Ensino de filosofia com arte: entre o pensar, o sentir e o escutar // DOI: 10.18226/21784612.v22.n2.07

作　　者：Silmara Lídia Marton

出　　处：Conjectura : Filosofia e Educação. 2017 ;22(2):342-361.

出版社：Universidade de Caxias do Sul

文章 ID：197688649

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5.AUTOFORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA SENSÍVEL EM “FILOSOFIA COM CRIANÇAS”

作　　者：Dagmar de Mello e Silva ;Silmara Lídia Marton

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2012 ;(18):124-141.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：231368528

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	哲学、宗教	2篇
	哲学教育与普及	2篇
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